Творец Вселенной! Божий Сын!
Иисус Христос в народной массе
Грядёт, как царь, пророк, раввин,
В Иерусалим на праздник Пасхи!
Всего лишь царь, пророк, раввин?!
Не Божий Сын и не Спаситель!?
Не Тот, Кто может лишь Один
За грех стать жертвой, Покровитель?!
Ты глух и слеп, Иерусалим!
Тебя вожди ведут в погибель!
Чрез слой веков кричу я им:
- Остановись! Создай обитель,
Чтоб на земле жил Божий Сын,-
Наместник Царства неземного!
Здесь будет рай и Бог Един,
Спаливший всё поместье Злого!
О, еслиб небыл глух и слеп,
Возможно так и поступил бы!
Без слёз и смерти кушал хлеб
И не назвалиб день тот «Вербным!»
Повесь же, арфы на вербу
И пой сегодня, песни плача.
Ты сам избрал себе судьбу!
К тебе Христос придёт иначе;
Он для язычников пришёл,
Их спас и с ними воцарится!
Ты сядешь в Царствии за стол,
Как непослушная царица!
Вячеслав Радион,
Everett, WA,USA
С Тобой Господь способно сердце
Земными днями дорожить,
Ведь Ты послал душе усердье
Хоть чем-то людям послужить... e-mail автора:radvyach@yahoo.com
Прочитано 6799 раз. Голосов 5. Средняя оценка: 4
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Оцените произведение:
(после оценки вы также сможете оставить отзыв)
СТИХ ХОРОШ.но есть но.ХРИСТОС ПРИШЕЛ И ВЗЯЛ НА СЕБЯ ГРЕХИ ВСЕГО МИРА.СЛАВА Ему за это.Он дал шанс всем,но есть избранные ,а есть званные.Итак во все народы пошла благая весть.А несли ее из
Иерусалима.Дух Святой сошел на апостолов
в Иерусалиме. Когда Павел пошел по странам мал. АЗИИ он проповедовал в синагогах.Есть место на небесах и для народа книги.И Сам Господь не снимает повязку Моисееву до времени,чтобы вошло
полное количество язычников,во внешнем дворе.А жить надо так,чтобы ревность возбудить у народа Израиля.А в так называемое вербное воскресенье бросали
ветки пальм и одежды,как царю.
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
